Tenveo video konferences sistēmas lietošana

1. Virtuālie lidojumu braucieni

Fieldtrips vienmēr ir aizraujoši un jautri veidi, kā iegūt studentus vairāk iesaistīties mācībās. Diemžēl budžeta, transporta un savlaicīgas sagatavošanas jautājumu dēļ tiek ierobežots mācību braucienu skaits, par ko studentiem ir pieredze. Ar Tenveo videokonferenču tehnoloģiju klasē visas šīs problēmas tiek atrisinātas. Studenti var doties uz zooloģisko dārzu Ķīnā un sarunāties ar astronautiem, dodot viņiem tūri NASA. Videoconferenču sistēmas klases tehnoloģijās ļauj studentiem ceļot pa visu pasauli un padarīt mācīšanos dzīvu.

Top 6 veidi, kā izmantot Tenveo video konferences klasē

2. Sazinieties ar ekspertiem un speciālistiem

Skolu skolotāji var uzaicināt īpašus vieslektorus klasē, lai viņi varētu labāk iesaistīties bērnībā un nodrošināt vēl vienu izpratni par pētāmo tēmu. Diemžēl tradicionālā svešvalodas apguves metode bieži vien ir rūpīgs process; var būt grūti atrast vajadzīgo speaker, kas nepieciešams noteiktā jūdzes rādiusā, un jo īpaši grūti atrast runātāju ar atvērtu ceļojuma laika grafiku.

Skolas, kurās video zvani tiek izmantoti kā mācību līdzeklis, bērniem ir iespēja dzirdēt no daudziem informatīviem un interesējošiem speciālistiem interesējošā jomā, vienlaicīgi samazinot skolotāju un runātāju problēmu.

3. Klases sadarbība

Sadarbības mācību pasākumi skolēniem vairs nav tikai viena klasē vai skolā. Ar Tenveo videokonferenču tehnoloģiju studenti var strādāt kopā ar studentiem ne tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, bet arī visā pasaulē. Skolēni var piekļūt svaigām idejām, jaunām domām un viedokļiem, dažādām kultūrām un jauniem cilvēkiem, kas atrodas jūdzes, lai bagātinātu mācīšanos un padarītu tos labāk saprotamus.

4. Piekļuve iepriekš nepieejamiem kursiem

Dažas skolas, it īpaši lauku apvidos, nespēj piedāvāt progresīvus vai detalizētus kursus, kas varētu būt nepieciešami viņu skolēniem. Pat vairāk apdzīvotos rajonos dažās mācību priekšmetu jomās bieži trūkst skolotāju. Daudzas skolas varētu gūt labumu no papildu kursa par tālmācībām, ko viņi, iespējams, nespētu piedāvāt savādāk. Tā vietā, lai mainītu lielos attālumus starp dažādām skolām, skolotāji varētu instruēt videokonferences.

Vēl jo vairāk, "iepriekš nepieejamie kursi" var nozīmēt kādu diezgan eksotisku saturu. Jūs, iespējams, esat sadalījis šķidrus skudrus vai izveidojis modeļu skeletus, bet cik reižu esat redzējis dzīvo ceļu aizvietošanas operāciju zinātnes klasē? COSI (Zinātnes un rūpniecības centrs) Kolumbusā, Ohio, demonstrējot dzīvus ceļgalu nomaiņas operācijas video konferencēs, nav nekas jauns.

Videokonferences ir spēcīgs līdzeklis, lai skolēniem nodrošinātu nepārspējamu piekļuvi vietām (vai procedūrām), par kurām viņi varēja tikai agrāk sapņot.

5. Skolotāju pabalsti

Daudzi cilvēki neapzinās skolotājiem pieejamās bezgalīgās iespējas, kad videokonferenču metodes tiek ieviestas klasē. Videoklipu izmantošana klasē, protams, ir mācību līdzeklis, taču daudzi videozvani nodrošina skolotājiem iespēju viegli un efektīvi apmainīties ar informāciju ar citiem skolotājiem un administratoriem. Skolotāji pat var vadīt vecāku skolotāju konferences, izmantojot videozvanus, tādējādi izvairoties no neērtībām, ar kurām saskaras gan skolotājs, gan vecāks skolas sapulču orķestrēšanas laikā.

Vissvarīgākais ir tas, ka sanāksmes var notikt, nezaudējot svarīgās neverbālās norādes, kas ir tik būtiskas tiešai saziņai. Skolotāji var baudīt trīskāršu elastību, nezaudējot kvalitatīvu komunikāciju.

6. Sociālās klātbūtnes palielināšana digitālajā klasē

Viens no mūsdienu tiešsaistes un hibrīdu klases trūkumiem ir ierobežota iespēja iesaistīties sociālajā jomā. Sociālā mācīšanās ir efektīva mācīšanās iesaistoša produktīvā daļa, un skolotājiem, kuri strādā tiešsaistē, būtu labi informēti, lai viņi varētu iekļaut to kursa darbā.

Kad tiešsaistē strādājošie skolotāji un studenti digitālā veidā sazināsies, izmantojot videokonferenču klāstu (jo īpaši risinājumus, kas ļauj daudziem dalībniekiem aplūkot kopā vienlaikus), viņi atjauno būtiskus fiziskās sociālās sapulces elementus.