Top 6 veidi, kā izmantot Tenveo video konferences klasē

Top 6 veidi, kā izmantot Tenveo video konferences klasē

Agrāk studenti ir jāiet vienā klasē, lai iegūtu izglītību. Tomēr, attīstoties zinātnei un tehnoloģijai, studenti no visas pasaules var studēt kopā ar jaudīgu videokonferenču programmu neatkarīgi no laika un atrašanās vietas.

Daudzi no mums ir iepazinušies ar mūsdienu klasēs izmantotajiem datoriem, iPad, Smart Boards un citiem tehnoloģiskajiem instrumentiem . Viens salīdzinoši neizmantots rīks mūsu klasēs ir videokonferences. Ir tik daudz aizraujošu iespēju, ka jūs varat redzēt, dzirdēt un sazināties ar cilvēkiem visā pasaulē no jūsu klases komforta (vai kur jūs mācāties).

Videokonferenču izmantošana kā mācību līdzeklis klasē ir kaut kas relatīvi jauns daudziem pedagogiem. Daudzi cilvēki domā, ka videokonferences ir ļoti dārgas vai grūti strādāt, ka viņi to pat neuzskata. Patiesība nav tā neviena no šīm lietām. Videokonferences ir pieejamas, un to izveidošana nav ļoti sarežģīta. Patiesībā izmaiņas ir tad, ja ir augstākās izglītības iestāde, kas piedāvā e-pastu saviem skolēniem, tad jums to jau ir iespējams.

Veidi, kā videokonferences var uzlabot izglītības pieredzi, ir daudz. Bet kā tieši jūs izmantojat videokonferenču sistēmu izglītībā? Tālāk ir norādīti seši Tenveo videokonferenču izmantošanas veidi klasē:

1. Virtuālie lidojumu braucieni

Fieldtrips vienmēr ir aizraujoši un jautri veidi, kā iegūt studentus vairāk iesaistīties mācībās. Diemžēl budžeta, transporta un savlaicīgas sagatavošanas jautājumu dēļ tiek ierobežots mācību braucienu skaits, par ko studentiem ir pieredze. Ar Tenveo videokonferenču tehnoloģiju klasē visas šīs problēmas tiek atrisinātas. Studenti var doties uz zooloģisko dārzu Ķīnā un sarunāties ar astronautiem, dodot viņiem tūri NASA. Videoconferenču sistēmas klases tehnoloģijās ļauj studentiem ceļot pa visu pasauli un padarīt mācīšanos dzīvu.

2. Sazinieties ar ekspertiem un speciālistiem

Skolu skolotāji var uzaicināt īpašus vieslektorus klasē, lai viņi varētu labāk iesaistīties bērnībā un nodrošināt vēl vienu izpratni par pētāmo tēmu. Diemžēl tradicionālā svešvalodas apguves metode bieži vien ir rūpīgs process; var būt grūti atrast vajadzīgo speaker, kas nepieciešams noteiktā jūdzes rādiusā, un jo īpaši grūti atrast runātāju ar atvērtu ceļojuma laika grafiku.

Skolas, kurās Tenveo video zvani tiek izmantoti kā mācību līdzeklis, bērniem ir iespēja dzirdēt no daudziem informatīviem un interesējošiem speciālistiem interesējošā jomā, vienlaicīgi samazinot skolotāju un runātāju problēmu.

3. Klases sadarbība

Sadarbības mācību pasākumi skolēniem vairs nav tikai viena klasē vai skolā. Ar Tenveo videokonferenču tehnoloģiju studenti var strādāt kopā ar studentiem ne tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, bet arī visā pasaulē. Skolēni var piekļūt svaigām idejām, jaunām domām un viedokļiem, dažādām kultūrām un jauniem cilvēkiem, kas atrodas jūdzes, lai bagātinātu mācīšanos un padarītu tos labāk saprotamus.

4. Piekļuve iepriekš nepieejamiem kursiem

Dažas skolas, īpaši lauku apvidos, nevar piedāvāt modernus vai detalizētus kursus, kas varētu būt vajadzīgi viņu skolēniem. Pat vairāk apdzīvotos rajonos dažās mācību priekšmetu jomās bieži trūkst skolotāju. Daudzas skolas varētu gūt labumu no papildu kursa par tālmācīšanu, ko viņi citādi nevarētu piedāvāt. Tā vietā, lai pārceltos lielus attālumus starp dažādām skolām, skolotāji varētu instruēt Tenveo videokonferences.

Videokonferences ir spēcīgs līdzeklis, lai skolēniem nodrošinātu nepārspējamu piekļuvi vietām (vai procedūrām), par kurām viņi varēja tikai agrāk sapņot.

5. Skolotāju pabalsti

Daudzi cilvēki neizprot skolotājiem pieejamās bezgalīgās iespējas, kad klasē tiek iepazīstināti ar videokonferences metodēm. Videoklipu izmantošana klasē, protams, ir mācību līdzeklis, bet Tenveo videozvani nodrošina skolotājiem iespēju viegli un efektīvi apmainīties ar informāciju ar citiem skolotājiem un administratoriem. Skolotāji pat var vadīt vecāku skolotāju konferences, izmantojot videozvanus, tādējādi izvairoties no neērtībām, ar kurām saskaras gan skolotājs, gan vecāks skolas sapulču orķestrēšanas laikā.

Vissvarīgākais ir tas, ka sanāksmes var notikt, nezaudējot svarīgās neverbālās norādes, kas ir tik būtiskas tiešai saziņai. Skolotāji var baudīt trīskāršu elastību, nezaudējot kvalitatīvu komunikāciju.

6. Sociālās klātbūtnes palielināšana digitālajā klasē

Viens no mūsdienu tiešsaistes un hibrīdu klases trūkumiem ir ierobežota iespēja iesaistīties sociālajā jomā. Sociālā mācīšanās ir efektīva mācīšanās iesaistoša produktīvā daļa, un skolotājiem, kuri strādā tiešsaistē, būtu labi informēti, lai viņi varētu iekļaut to kursa darbā.

Kad tiešsaistē strādājošie skolotāji un studenti digitālā veidā sazināsies, izmantojot Tenveo videokonferenci (jo īpaši risinājumus, kas ļauj vienlaicīgi aplūkot vairākus dalībniekus), viņi atjauno būtiskus fiziskās sociālās apvienošanās elementus.